Projektā iesaistītie dažādu zinātnes nozaru pārstāvji izstrādās izglītojošu platformu un vadīs seminārus, kas palīdzēs rast risinājumus kultūras un mākslas iekļaušanai izglītībā
Vakar Barselonā notika programmas “Apvārsnis Eiropa” projekta PULSE-ART atklāšanas sanāksme. Projekta mērķis ir virzīt pārmaiņas izglītībā, akcentējot kultūras un mākslas lomu mācību procesā. Projektu koordinē Science For Change (SFC) kopā ar Scientific Culture Unit (UCC+i) of ISGlobal. Projekta redzējumā mākslas iekļaušana izglītībā var būt galvenais kultūras attīstības dzinējspēks Eiropā.
Eiropā nepieciešama kultūras veicināšana
PULSE-ART koordinatore un Science for Change mākslas un zinātnes speciāliste Izidora Fernandesa norādīja: “Laikā, kad Eiropa un pasaule saskaras ar izaicinājumiem, ko izraisa kultūras komponenta ignorēšana identitātes veidošanā, PULSE-ART projekts risina neatliekamo vajadzību atdzīvināt savstarpējās cieņas un kultūru daudzveidības vērtību, kā arī aicina pienācīgi novērtēt mākslas industriju.”
Šī inovatīvā projekta mērķis ir identificēt nepilnības un šķēršļus izglītības sistēmās, lai izglītībā integrētu mākslu kā līdzekli kultūras izpratnes veicināšanai, pārbaudot jaunu metodoloģiju pielietošanu ar gadījuma pētījuma pieeju sešās Eiropas valstīs un Marokā, sadarbojoties ar kultūras iestādēm un radošo industriju, attīstot rīcību plānus un izstrādājot politiķiem adresētas datos balstītas rekomendācijas.
Māksla kā pārmaiņu virzītājs
Projektu īsteno starptautisks konsorcijs, kurā ir apvienojušies pētījumu centri, universitātes, nodibinājumi, mazie un vidējie uzņēmumi un muzeji, kuru darbinieki pielieto savas specifiskās zināšanas un prasmes, lai nodrošinātu ilgtspējīgu ietekmi. “Mēs strādāsim kopā, lai radītu taustāmus pierādījumus, pielietojamus rīkus un produktus, kā arī mācību materiālus, kas veicinātu mākslas izmantošanu ilgtspējīgā izglītībā,” skaidro projekta PULSE-ART vadības grupas locekle Roza Ariasa no Science for Change .
“Vēl tiks izveidota Mākslas observatorija, kas būs vērsta uz kultūras apziņas veidošanas iekļaušanu izglītībā un skolotāju profesionālajā pilnveidē integrēs rīku kopumu, izmantojot mākslu. Šos rīkus aprobēs, balstoties uz septiņiem gadījuma pētījumiem dažādās valstīs un pielietojot dažādas mākslas tehnikas. Piemēram, Spānijas pilotprojektā paredzēts darbs ar zinātniskām ilustrācijām un zīmēšanu, ko vadīs Nacionālais dabaszinātņu muzejs Madridē sadarbībā ar Illustraciencia, kas ir specializējusies minētajā jomā. Tiks izmantoti arī citi mākslas veidi, piemēram, deja (Latvija), spēles (Malta), videospēles (Francija), skatuves māksla (Nīderlande), vizuālā māksla un tehnoloģijas (Grieķija) un tradicionālā mūzika (Maroka),” klāsta Rauls Torans, kurš piedalās PULSE-ART projektā kā ISGlobal Zinātnes kultūras nodaļas vadītājs.
