Del control a la mediación: los videojuegos multijugador como medio para la contribución intergeneracional y el aprendizaje compartido
Escrito por Yanis Ratbi, Institut de Recherche et d’Innovation Traducido por Luis Jurado, Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) 2 de junio de 2026 Siguiendo el informe de la Federación Europea de Desarrolladores de Juegos (EGDF, por sus siglas en inglés) y Video Games Europe de 2024, el 54% de la población europea (de entre […]
“No hay conciencia cultural sin reconocimiento de la memoria”
Entrevista a Karin Weill Gonzáles Escrito y entrevista hecha por Francisca Casas-Cordero, ISGlobal 2 de Junio, 2026 Entre los museos comunitarios del sur de Chile y las discusiones europeas sobre diversidad cultural, Karin Weil González lleva décadas explorando una importante pregunta: quién tiene derecho a definir qué memorias importan y cómo deben ser contadas. Antropóloga […]
Caja de herramientas de PULSE-ART: explora, crea y transforma a través de las artes
Un programa con un propósito claro Fuente: diseñada por Eirini Tsichla en colaboración con ISGlobal Escrito por Maria Kyriakidou, Iro Koliakou y Christos Aliprantis, Traducido por Luis Jurado, Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) June 2, 2026 El Programa de Desarrollo Profesional (PDP) es una iniciativa diseñada para formar a educadores, profesionales del ámbito cultural […]
Coexistir sin borrarse. Desafíos de la diversidad para proyectos de arte-educación
Fuente: Francisca Casas-Cordero Escrito por Francisca Casas-Cordero, Técnica de Divulgación en ISGlobal 3 de marzo, 2026 El proyecto PULSE-ART se desarrolla en siete territorios , donde las entidades socias llevarán a cabo casos de estudio* orientados a explorar el potencial de la educación a través de las artes para fortalecer el Cultural Awareness and Expression […]
Arte y Educación: Ampliando imaginarios ante la crisis civilizatoria
Fuente: Francisca Casas-Cordero Escrito por Consuelo Cerda Monje*, Doctora en Artes y Educación 3 de marzo, 2026 En un contexto actual de policrisis —entendida no como suma de crisis aisladas sino como entramado relacional de colapsos ecológicos, económicos, geopolíticos, tecnológicos y democráticos que se refuerzan mutuamente (Morin & Kern, 1993; Helleiner, 2024)— la cultura emerge […]
Proyectos hermanos de PULSE-ART
Escrito por Técnicas de Divulgación en ISGlobal Minerva López, ISGlobal Pamela Blanche, ISGlobal 3 de marzo, 2026 El proyecto PULSE-ART forma parte de una red de proyectos hermanos financiados en la línea del programa marco Horizonte Europa “Un futuro sostenible para Europa” (HORIZON-CL2-2024-TRANSFORMATIONS-01), abordando, específicamente, las artes y la Conciencia y Expresión Cultural (CAE, […]
Conoce a algunos miembros de PULSE-ART
Escrito y diseñado por Pamela Blanche, Técnica de Divulgación en ISGlobal 3 de marzo, 2026 Conoce a cuatro profesionales comprometidos que trabajan en PULSE-ART, una iniciativa europea que desarrolla un Marco de Competencias para la Conciencia y Expresión Cultural a través de la educación basada en las artes. Iro Voulgari (Malta), Oksana Kovzele (Letonia), Yanis […]
El papel de PULSE-ART en el fortalecimiento del tejido cultural europeo
La conciencia y la expresión cultural (CEC) es un componente esencial de la identidad europea, que contribuye a la unidad, la diversidad y la cohesión social. Dado el cambiante panorama sociopolítico global, la necesidad de fomentar CEC se ha vuelto más apremiante que nunca. La Unión Europea (UE) reconoce desde hace tiempo que la cultura […]
PULSE-ART incrementará la conciencia cultural en la educación a través del arte
El proyecto desarrollará una plataforma educativa y talleres de educación artística en diferentes disciplinas para fomentar la conciencia cultural europea Barcelona ha sido el escenario del lanzamiento de PULSE-ART, un proyecto europeo que busca transformar la educación a través del arte para fomentar la conciencia y expresión cultural. Este proyecto, coordinado por Science For Change […]
